15 листопада на базі Криворізькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №110 відбувся міський семінар-практикум для вчителів початкової школи з теми «Підвищення ефективності освітнього процесу в початковій школі на засадах компетентнісного підходу», метою якого було удосконалення діяльності вчителів початкових класів щодо підвищення ефективності освітнього процесу на засадах компетентнісного підходу.

Презентаційний блок семінару було розпочато інтерактивно-комунікативною вправою «Створення профілю групи», І етап якої проведено практичним психологом КЗШ №110 Борисевич О.А., яка поставила перед собою завдання: надати учасникам можливість познайомитись, дізнатись більше один про одного, згуртуватись; одразу, на початку заходу привернути увагу  учасників до актуальності теми; налаштувати на активне слухання; знайти спільні теми (мрії, цілі, проблеми, інтереси), які їх об`єднують.

Після виру вражень і цікавої роботи до всіх присутніх звернулась методист КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР Мещерякова Т.В., яка оголосила план роботи та озвучила мету семінару.

Методичний міст (теоретичний блок) семінару розпочався змістовним виступом кандидата педагогічних наук, доцента, завідуючої кафедри початкової освіти психолого-педагогічного факультету ДВНЗ «Криворізький державний педагогічний університет» Павлик О.А. на тему «Теоретичні засади формування ключових та предметних компетентностей молодших школярів».

Тему «Впровадження компетентнісного підходу до організації освітнього процесу в період реформування середньої освіти» висвітлила директор КЗШ І-ІІІ ступенів №110 Туганова О.М.

Актуальність проблеми «Інтеграції змісту освіти як вимоги об`єднання в ціле компонентів навчання» було розкрито методистом КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР Мещеряковою Т.В.

Колеги відвідали майстер-класи у професійній лабораторії (практичний блок):

-фрагмент інтегрованого уроку літературного читання з теми «Д.Чередниченко «Рідні краєвиди» (4-й клас), учитель КЗШ №110 Журба Н.А.;

- фрагмент уроку образотворчого мистецтва «Осінні враження» (3-й клас), учитель КЗШ №61 Клементьєва С.А.;

- фрагмент уроку англійської мови з елементами методики М.Монтесорі з теми «Частини тіла. Мовні конструкції This is…, These are…» (2 клас), учитель КЗШ №110 Голубчикова Я.І.;

-фрагмент уроку української мови з теми «Рід іменників. Складання речень. Змінювання іменників за числами. Лінгвістична казка «В країні іменника» (4-й клас), учитель КЗШ №110 Потрапелюк О.М.;

-фрагмент уроку математики за методикою Скворцової С.О. з теми «Порівняння математичних виразів. Математичне кафе» (2-й клас), учитель Погонець Л.М.;

- фрагмент бінарного уроку природознавства з теми «Замерзання води. Як утворюється лід на ставку. Сніг і лід-це вода. Практична робота: порівняння властивостей льоду та снігу» (2-й клас), учитель Перець О.В.

Далі присутні взяли участь у рефлексійному блоці «Коло думок», який розпочався інтерактивно-комунікативною вправою «Створення профілю групи». У ІІ-ому етапі практичний психолог КЗШ №110 Борисевич О.А. підвела підсумки роботи І-го етапу. Висновки та узагальнення були представлені у мультимедійній презентації.

Продовжила роботу з присутніми заступник директора з НВР КЗШ №110 Капран Н.В., яка запропонувала гостям виконати інтерактивну вправу «МІКС»: в он-лайн режимі вчителі встановлювали відповідність між поняттями, складали ланцюжок міркувань, відповідали на запитання та інтерактивну вправу «Діти покоління Альфа», учасникам було запропоновано знайти відповідь на питання «Яким повинен бути вчитель покоління Альфа?».

Свої враження, пропозиції учасникам семінару було запропоновано висловити, виконуючи інтерактивну вправу «Від піщинок до перлини» (практичний психолог КЗШ №110 Борисевич О.А.).

По завершенню активної, плідної, цікавої, творчої роботи методист КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР МещеряковаТ.В. ознайомила присутніх з рекомендаціями міського семінару-практикуму.

Підсумовуючи все почуте, побачене та задіяне, семінар отримав схвальні відгуки колег. Було висловлено думку, що такі заходи необхідні, що вони надихають педагогів на нові здобутки в навчанні маленьких школярів. Приємно, що у всіх учителів є бажання працювати творчо, на засадах співробітництва, навчати та виховувати дітей покоління Альфа.