Департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради

 
Безоплатна правова допомога
001
1212
1010

ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225
(із стаціонарних),
116 111
(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111
(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123
(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18


Міський майстер-клас для вчителів української мови та літератури

26 жовт. 2017
26.10.2017 на базі Криворізької загальноосвітньої школи №126 відбувся міський майстер-клас для вчителів української мови та літератури за темою «Використання хмарних технологій на уроках української мови і літератури».

 

26 жовтня на базі Криворізької загальноосвітньої школи №126 відбувся міський майстер-клас для вчителів української мови та літератури за темою «Використання хмарних технологій на уроках української мови і літератури».

Відкрила методичний захід директор школи Грицун І.І., яка ознайомила учасників майстер-класу з досягненнями закладу. Теоретичну частину засідання розпочала методист КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР Гребенщикова Л.П. з анонсом плану заходу.

Із презентацією КЗШ № 126 як експериментального навчального закладу «Актуальні аспекти використання хмарних сервісів та їх вплив на модернізацію освіти» виступила заступник директора з навчально-виховної роботи Найденко Р.М., яка розповіла про необхідні для роботи в «хмаро орієнтованому навчальному середовищі» (ХОНС) компоненти і про переваги користування хмарними технологіями, навела приклади використання хмарних технологій у навчально-виховному процесі та управлінській діяльності.

Керівник шкільного методичного об׳єднання учителів української мови і літератури Гебель К.М. поділилася досвідом роботи кафедри української філології з використання хмарних технологій на уроках української мови і літератури.

Про психолого-педагогічні аспекти використання хмарних технологій як чинника розвитку ІК-компетенцій учасників навчально-виховного процесу розповіла Кельнер С.С., практичний психолог-методист, аспірант Кіровоградського державного педагогічного університету ім. В.Винниченка.

Практична частина методичного заходу проходила у комп’ютерних класах, де були проведені майстер-класи з учасниками:

Михайлич Г.В. – конструювання уроку української мови в 5 класі «Правопис префіксів пре-, при-, прі-»;

Терьохіна Н.С. – конструювання уроку української літератури в 11 класі «Микола Хвильовий – романтик революції»;

Ларіонова Т.М. – конструювання заняття курсу за вибором «Юні мовознавці» у 6 класі з теми «Дивні числівники»;

Юшманова О.В. – конструювання заняття гуртка журналістики «Факт і новина як основні поняття новинної журналістики».

Наприкінці практичної частини учителі інформатики Веклич Ю.І. та Маркевич А.О. запросили присутніх до «Хмарної майстерні», де навчали створювати навчальні медіапродукти із застосуванням хмарних сервісів, продемонстрували використання набору програм Microsoft Office 365, що базуються на хмарних технологіях.

Керівник міської творчої групи вчителів української мови і літератури, вчитель КЗШ № 108 Горб О.О. презентувала міський сайт учителів філологів «Використання ресурсів мережі Інтернету, веб-сайтів, блогів у професійній діяльності вчителя української мови і літератури як один із засобів розвитку творчості учнів та формування їхніх компетентностей».

Після обміну думками учасники міського майстер-класу прийняли рекомендації.