ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
«Тепер я знаю, як надолужити освітні втрати, як здійснювати усну та письмову взаємодію», «Дізналася, як використовувати інформаційні ресурси для надолуження освітніх втрат», «Дізналася про посібник Ігоря Хворостяного «Подолання освітніх втрат з української мови і літератури в 5-11 класах», про комплексну роботу з текстом; знаю, як побудувати урок з подолання освітніх втрат», «Нове: шляхи подолання освітніх втрат; види мотивації», «Тепер знаю про освітній дизайн, дизайн уроку», «Дізналася, як у процесі подолання освітніх втрат підвищити загальний рівень знань учнів», «Дізналася про шляхи вимірювання навчальних втрат, цікаві методи та прийоми організації роботи на уроках української мови і літератури», «Сподобалося все», «Багато матеріалу. Важко все запам’ятати та засвоїти за цей час. Але добре, що ми отримали всі матеріали, з якими працювали під час тренінгу, для опрацювання та використання», «Сподобалася чітка організація тренінгу, практичні завдання, робота в групі з колегами, приємне спілкування».