28 бер. 2017
28 березня на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №72 відбувся міський майстер-клас для вчителів початкових класів, які проходять курси підвищення кваліфікації при ДВНЗ «Криворізький державний педагогічний університет», з теми «Проектна діяльність вчителя як інструментарій для виявлення та розвитку обдарованих учнів на початковому етапі навчання».
28 березня на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №72 відбувся міський майстер-клас для вчителів початкових класів, які проходять курси підвищення кваліфікації при ДВНЗ «Криворізький державний педагогічний університет», з теми «Проектна діяльність вчителя як інструментарій для виявлення та розвитку обдарованих учнів на початковому етапі навчання».
Учасників проекту вітали методисти комунального закладу «Інноваційно-методичний центр» Криворізької міської ради Мещерякова Т.В., Лавренко Л.І., директор КЗШ № 72 Ничипорук В.В.
Колектив школи поділився власним досвідом, набутим протягом п’яти років, із реінжинірингу конкурсу-захисту проектів науково-дослідних та експериментальних робіт: «Конгресу юних науковців». З цього питання вчитель Воробйова Т.А. презентувала етапи підготовки і проведення проектів. Теоретичний практикум проекту «Оптичні явища природи» провела керівник шкільної методичної комісії вчителів початкових класів Лакшинська З.В. У практичному модулі «Творчий підхід до науки» заступник директора з НВР Євдокимова Н.В. запропонувала педагогам роботу в групах над моделюванням проектів.
Учасники майстер-класу виявили активність, завзятість, зацікавленість інноваційним видом роботи. Кожна група презентувала в цікавій формі свій погляд на реалізацію запропонованого проекту. Але кульмінація майстер-класу вразила всіх присутніх. Адже під час презентації проекту некомерційного формування юних гідрологів «Жива вода» вчителя Жолобняк Л.В. була представлена спільна робота вчителя, учнів та батьків.
Педагоги мали можливість власними очима побачити три етапи роботи над науковим проектом і оцінити результат творчого пошуку юних науковців.
Учасники майстер-класу отримали велике задоволення, позитивні емоції та творчий поштовх до роботи щодо впровадження інноваційних технологій навчання учнів засобами наукової творчості, адже цілком можливо, що скоро освіта матиме кардинально інший вигляд, адже за інтенсивним навчанням, що відбувається в проектній діяльності – впевнено крокує майбутнє…