30 квіт. 2021
Учителі української мови та літератури закладів загальної середньої освіти міста першими приступили до реалізації реформи «Нова українська школа» у 5-9 класах.
29.04.2021 на базі Криворізької загальноосвітньої школи I-III ступенів №116 було проведено міський методичний практикум в онлайн-режимі для вчителів української мови та літератури «Моделювання, проєктування, конструювання уроків української мови та літератури в умовах Нової української школи».
Учителі української мови та літератури закладів загальної середньої освіти міста першими приступили до реалізації реформи «Нова українська школа» у 5-9 класах.
29.04.2021 на базі Криворізької загальноосвітньої школи I-III ступенів №116 було проведено міський методичний практикум в онлайн-режимі для вчителів української мови та літератури «Моделювання, проєктування, конструювання уроків української мови та літератури в умовах Нової української школи».
На захід зібралися більш ніж ста учасників, які розуміють, що життя вирує, суспільство змінюється, а також і ставлення до освіти, тому треба знати, як змінити підходи до навчання молодого покоління.
Учасників практикуму було ознайомлено з програмою підготовки до впровадження в повному обсязі концепції, змісту і методів НУШ у 5–9 класах, яку планують провести в три етапи упродовж 2021-2027 років.
До роботи були залучені не тільки вчителі-філологи, а й практичний психолог та вчителі початкових класів КЗШ №116, оскільки освітній процес тісно пов’язує початкову та середню ланки.
Упродовж методичного практикуму педагоги надали детальний аналіз роботи в початковій школі в умовах реформування, окреслили модель випускника НУШ через призму ключових мовленнєвих компетентностей, розкрили новий погляд на сучасні підручники для НУШ, розповіли про значення культурологічної лінії на уроках української мови сьогодні у класах НУШ та традиційної школи, провели майстер-клас з роботи на онлайн-ресурсі для створення інтерактивних завдань LearningApps та надали психологічні поради щодо збереження здоров’я учасників освітнього процесу через застосування в практиці кольоротерапії.
Учителі української мови старшої школи прийняли естафету колег – вчителів початкових класів – для подальшого здійснення реформи «Нова українська школа» у 5-9 класах, змоделювали зразки уроків української мови та літератури по-новому та розробили рекомендації для колег базової школи щодо організації та здійснення задач НУШ.