Департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради

 
Безоплатна правова допомога
001
1212
1010

ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225
(із стаціонарних),
116 111
(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111
(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123
(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18


Міський семінар для керівників закладів дошкільної освіти

21 трав. 2019
21.05.2019 на базі комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №301» Криворізької міської ради відбувся міський семінар для керівників закладів дошкільної освіти з питання «Організація внутрішнього контролю за якістю провадження освітньої діяльності».

 

21 травня на базі комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №301» Криворізької міської ради відбувся міський семінар для керівників закладів дошкільної освіти з питання «Організація внутрішнього контролю за якістю провадження освітньої діяльності».

Метою заходу було визначити основні підходи до побудови ефективної системи внутрішнього контролю в закладі дошкільної освіти; проаналізувати управлінські, методичні, психологічні аспекти здійснення якісного контролю в системі дошкільної освіти; сприяти підвищенню рівня управлінської компетенції керівників закладів дошкільної освіти з питань організації та планування контрольно-аналітичної діяльності.

У роботі семінару взяли участь представники департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради та КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР, керівники закладів дошкільної освіти Кривого Рогу.

В ході проведення заходу учасники мали можливість розглянути наступні питання:

  • інформація-повідомлення «Контроль, як важливої функції управлінського циклу. Якісний вимір контролю» (начальник відділу дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти, виховної роботи та охорони дитинства департаменту освіти і науки виконкому КМР Намінат Н.В.),
  • аналіз проблемної ситуації «Контроль як інструмент мотивації: реалії сьогодення, шляхи вирішення» (методист  КЗ«ІМЦ» КМР Куц К.М.),
  • робота з ресурсом «Загальні принципи керування змінами. Новий підхід до здійснення контролю в закладі освіти» (методист КЗ «ІМЦ» КМР Федоренко Т.А.),
  • управлінський практикум «Організація внутрішнього контролю в закладі дошкільної освіти, делегування повноважень» (завідувач КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №301» КМР Волкова Т.С.),
  • моделювання «Кроки до реального контролю через ефективні дії» (вихователь-методист КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 301» КМР Мельник О.М.),
  • практичні поради «Попередження конфліктних ситуацій у ході здійснення внутрішнього контролю» (практичний психолог КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 190» КМР Левченко Т.В.).

Підсумком семінару був обмін думками, вправа  «У фокусі – контроль» та вироблення рекомендацій семінару.

З метою побудови ефективної системи внутрішнього контролю в закладі дошкільної освіти учасники семінару рекомендують:

Методистам КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР 

1. Виявляти та поширювати інноваційний управлінський досвід впровадження оновлених моделей внутрішнього контролю в закладах дошкільної освіти.

Керівникам закладів дошкільної освіти:

1. Вибудувати модель контрольно-аналітичної діяльності за якістю освітнього процесу з урахуванням завдань ЗДО та можливостей педагогічного колективу;

2. Активно впроваджувати в практику управлінської діяльності сучасні форми, методи контролю, забезпечувати демократичні підходи до його проведення.

3. Забезпечити умови позитивного психологічного мікроклімату в колективі, що сприятиме якості освітніх послуг та професійному зростанню педагогів.